Опыт преподавателя: "принцип помидорки" и другие советы по переходу на дистант

Приходилось ли вам раньше преподавать в дистанте?

Да, я даже чаще преподаю дисциплины в дистанционной форме, чем аудиторно. Некоторые мои дисциплины были по выбору, я преподавала небольшой подгруппе, поэтому некоторые занятия я уже организовывала дистанционно.

Кроме того, в 2018 году в рамках выпускной работы в аспирантуре я сделала онлайн-курс на платформе Stepik.

Насколько легко вам дался перевод своих дисциплин в дистант сейчас?

Перевод ещё в процессе, но мне это несложно, хотя и трудоёмко. Правда, раньше мои группы были гораздо меньше и занятия хотя бы частично проводились аудиторно.

Как вы думаете, вашим студентам стало проще или труднее осваивать вашу дисциплину?

Думаю, и проще, и труднее. У более самостоятельных и компетентных студентов появилось больше свободного времени, чтобы сделать все задания.

С другой стороны, в таком режиме труднее организовать себя, а личное общение с преподавателем затруднено. Удалённо мне трудно понять, кто занят работой, а кто "забуксовал" и боится спросить. Это потенциальная трудность может вызвать "завал" в сессию.

Какие дисциплины вы преподаёте? Какие типы занятий?

В этом семестре - "Базы данных и базы знаний" и "Информационные системы управления проектами".

Вообще в программе я вела или буду вести:

• Современные проблемы информатики и вычислительной техники;
• Обеспечение качества сложных технических систем;
• Вычислительные сети и их администрировании;
• Контроль качества программного обеспечения.

В основном все дисциплины связаны с информационными технологиями, почти везде нужно делать самостоятельные работы в специализированном программном обеспечении.

Минимум теории (её как раз проще отправить в виде раздатки), максимум практики.

Иногда я устраиваю защиту докладов или рефератов, поощряю обсуждения и дискуссии.

Какие инструменты и как вы используете?

Платформа Stepik, платформа MoodleCloud (узнала на сайте itmo-distant.ru), общение по электронной почте.

Я бы всё сделала на MoodleCloud, там можно сделать закрытый курс, но там тяжело грузится видео, а при изучении ПО это важно.

Обязательно видео уроки с захватом рабочего экрана.

Как вы планируете организовать в дистанте промежуточную аттестацию?

Пока не знаю, хотелось бы лично пообщаться с каждым студентом, задать вопросы, чтобы понять, насколько он делал работу самостоятельно.

Может, лично по Skype или что-то в этом роде.

Как не унывать в (само)изоляции?

О, у меня нет с этим проблем :)

Я давно живу в таком режиме, для меня ничего особенно не изменилось.

Тем, кому такой режим непривычен, могу дать несколько советов: