Третьим шагом при переводе дисциплины в смешанный формат является доработка имеющихся учебных материалов и разработка новых.

На этом этапе важную роль играют образовательные технологии, или технологии обучения.

В документах ЮНЕСКО технология обучения рассматривается как системный метод создания, применения и определения всего учебного процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических, человеческих ресурсов и их взаимодействия. Технологичность учебного процесса состоит в том, чтобы сделать учебный процесс полностью управляемым.

Так, применение технологий обучения позволит вам достичь учебных целей и результатов кратчайшим образом, опираясь на имеющиеся методологические и инструментальные средства.